本硕博9年的重大经管学院时光，对于黄坤而言，在生命中占据了一个相当大的篇章。
不过在她个人看来，这9年的时光，最大的收获不是会计学就此在职业生涯扎下根系；也不是为从一名学生逐渐蜕变为一位老师打下根基。
而是，在这里真正学会了“教育”为何物，并为自己的教育生涯，涂上了最初的底色。
2010年重大弘深学院景观创新实验班本科生；
2012年重大经管学院会计系本科生；
2014年重大经管学院工商管理会计学学术硕士，
2015年硕转博，2019年6月博士毕业。
目前就职于华中科技大学管理学院，讲师。
在重大，我学会了从学生变成一个老师
“最好的教育，言传不如身教。”
这是结束了一天的晚课后，黄坤回忆起在刘斌老师的门下学习的那些年，发自肺腑的一句感言。
“娱乐至死”的时代，老师们难免也落入“讨好学生”的俗套。不过比起在课堂上逗乐学生，黄坤更在意的是在这45分钟的时间，到底输出了多少有用的信息，并被学生吸收。
在这个信息已经太易获得的当下，不惜为了45分钟，去花10个小时备课的人，是略显“钝感”的。但对于黄坤而言，这就是自己作为学生时所看到的老师应有的样子。
黄坤依然记得转博那一年，投稿一篇论文，被刘斌老师叫到办公室修改的那个下午。
“那个时候，我还是‘学术青虫’，自己修改的论文发给导师后，刘老师把我叫到办公室，一字一句地帮我修改。他逐一指出来，你哪个地方写的有问题，为什么。甚至我没发现的错别字都一一指出来。”
“那就是手把手在教你。要知道，读博的阶段，师傅领进门，修行在个人，很多资深教授有太多的行政事务、社会兼职等，担任的角色更多是大方向的指导。然而，世俗意义上已经‘功成名就’的刘老师仍然对学术充满激情，对待学术的态度可谓是一丝不苟，而且能够做到手把手教我如何修改论文，这是一种无形的激励力量，让我知道真正意义上的学术人是怎样的、真正意义的好老师是怎样的。”
而且在经管学院的会计系，在跟很多老师的接触中，黄坤经历过很多个类似这样的瞬间。
“那种师生关系，是一种非常可贵的、友善的氛围。当你做学生时，受过这样的照顾和滋养，那么在你成为老师之后，你也很自然地在某些时刻会想，是不是也可以这样帮助和鼓励一下你自己的学生。”
教育不仅仅是知识的传递，更是育人的过程，是一种薪火相传，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。“当老师是个‘良心活儿’。再没有一种职业，能像老师这样，有机会对一代又一代的年轻人产生影响，那么我也希望，我能够在言传身教间，让我的学生们得到更多。”
经济越发展，会计越重要
智能化和大数据时代的来临，对会计这门学科而言，也产生了不可避免的冲击。
很多人说会计要被人工智能取代了，甚至去年微博热搜，某一流院校暂停招生会计学本科专业……“包括一些学生家长们也产生疑问，孩子学会计，是不是已经没前途了？”黄坤说。
而今天在课堂上，黄坤习惯对她的学生们重复一句话，“经济越发展，会计越重要”，就像当年她在重大读书时，老师们也习惯于挂在嘴边的那样。
”其实持悲观态度的人往往都是对会计这门学科的不了解。算账、记账当然也是会计，但只是会计中最最基础底层的核算工作，会计还有更多更重要的职能，比如监督、提供财务信息、辅助管理层参与经营决策……甚至审计、做资本市场的看门人。”
中国的资本市场正在日渐壮大并成熟，这里面少不了会计作为“看门人”，提供宏大和强有力的功能支撑。“因为经济越发展，就会出现新的业态，新的交易形式，而反过来也会对会计有新的要求。所以，会计学有一个特点，就是偏实务性，而且实务往往是走在理论前面的。”
“所以新技术的出现，肯定会对会计有影响，但我更感兴趣的是怎么借助于这些新技术，来更好的发展这个学科，怎么利用智能化、大数据，帮助我们做会计、审计工作。”
很多时候，经济现象的发展进程可能已经超越了你思维所及的边界，“但这正是会计学，我们这门学科，真正需要面临挑战，并发挥作用的时刻。”
Q&A
Q：重大经管学院A：黄坤
Q：您在重庆大学经济与工商管理学院的学习中，取得的让自己最骄傲的成绩是什么？
A：科研方面，参与了导师社科重大项目的申请工作。那时候我刚刚开始学术之路，什么都不懂，但是我的导师就给了我巨大信任，让我在申请这样一个重大项目的过程中，去负责了两个子课题的撰写工作，最后虽然没有成功，但是我并没有太多失败的遗憾。因为首先对手就非常强大，其次这中间，我个人的收获是巨大的。
Q：想对母校和母院说点什么？
A：会计学学科的性质决定了它发论文难度很大，会计学专业的期刊少，而且针对这个学科的审稿周期也较长……而在高校，评职称、硕士博士指标的分配等，发表论文的数量和质量都是很重要的因素，这就导致了会计学越来越成为一个弱势学科……所以，如果重大经管学院在今后能更多考虑像会计学这种弱势学科的发展，那就太好了。
